משחק לימודי - לוגותרפיה וגישות התנהגותיות

משחק לימודי - לוגותרפיה וגישות התנהגותיות

• קיום ומהות, חירות בחירה ואומץ, משמעות ערך ואחריות.

• קיום ואחריות, חופשה בחירה ואומץ, משמעות ערך ומחוייבות.

• קיום ואחריות, חופשה בחירה ואומץ, משמעות ערך ומחוייבות.

• קיום ואחריות, חירות בחירה ואומץ, משמעות ערך ומחוייבות.

הסבירו מהו קיום ומהות לפי הלוגותרפיה.

• הקיום משמעותו מציאות פנימית הנתונה, שנכפתה עלינו. המהות היא התוכן שהעולם יוצק לתוך המציאות הפנימית שלנו.

• הצורך בקיום הוא נושא מרכזי בנקודת המבט האקזיס'. כל אחד מאתנו צריך למצוא לעצמו את תבנית ערכיו שתואמת לקיומו, האקזיס' שם דגש חזק גם במחויבותנו איש כלפי רעהו

• הקיום משמעותו מציאות פנימית הנתונה, שנכפתה עלינו. המהות היא התוכן שהעולם יוצק לתוך המציאות הפנימית שלנו.

ניל חי עם הוריו בהרצליה פיתוח, אביו סטארטפיסט ואימו עובדת בהייטק. ניל תלמיד מצטיין וסיים את השנה עם תעודת הצטיינות יתרה. בזמן החופש הגדול ניל יוצא בלילות עם חבריו והם פורצים לבתים וגונבים את חפצים יקרי ערך. הסבר לפי הלוגותרפיה מהי הסיבה לעבריינותו של ניל.

• סינדרום הריק הקיומי, הנובע מתוך מצב כלכלי נמוך וחיפוש אחר דברי ערך להרים את מצבם הכלכלי של משפחתו של ניל .

• סינדרום הריק הקיומי, הנובע מתוך חוסר תקווה מנסיבות חייו של ניל

• סינדרום הריק הקיומי, הנובע מתוך שיעמום וריקנות פנימית למרות הישיגיו של ניל.

מהם 2 מהגורמים בהתנהגות ההורים/הסביבה אשר עלולים להוביל לעבריינות בקרב ילדיהם ע"פ הגישה ההתנהגותית?

• עונש על התנהגות מסתגלת. קבלת עונשים בלבד באופן בלתי תלוי לחלוטין בהתנהגות.

• עונש על התנהגות מסתגלת. קבלת חיזוקים ועונשים באופן בלתי תלוי לחלוטין בהתנהגות.

• עונש וחיזוק התנהגות מסתגלת. קבלת חיזוקים ועונשים באופן בלתי תלוי לחלוטין בהתנהגות.

• חיזוק על התנהגות מסתגלת. קבלת חיזוקים ועונשים באופן בלתי תלוי לחלוטין בהתנהגות.

מהו יש שלילי?

• האדם הזקוק לחוויית תחושת יש , ומתרגל לעשות מעשים שליליים , ככל שהוא עושה יותר מעשים עבריינים ושליליים, הוא מרגיש יכול יותר

• רדיפה אחר האושר, ריקנות פנימית, היעדרות תכלית, שעמום, חוסר תקווה.

• האדם הזקוק לחוויית תחושת יש , ומסגל לעצמו התנהגות חיובית, הוא מרגיש חזק ויכול יותר , ככל שהוא מסוגל להגשים את הטוב. כחלק מהיש החיובי ישנה נטייה להכלא לסינדרום המשולש של אלימות, התמכרות ודיכאון.

סוקי חי במשפחה באיזור השרון. חברו הטוב של סוקי גונב מהבנקים בשכונה, וסוקי מחקה את התנהגותו וגונב מקיוסקים בשכונה. על כך חברו נותן לו שבחים רבים. אמו של סוקי מנסה להכחיד את התנהגותו העבריינית.

כיצד אמו של סוקי צריכה לטפל בעבריינותו של סוקי לפי הגישה ההתנהגותית?

• היא צריכה לתכנן סביבה שתגיב בצורה יציבה להתנהגותו של סוקי, סביבה שתתן חיזוק חיובי כגון מילה טובה או מתנה על התנהגויות חיוביות שתורמות לו ולסביבה .

• היא צריכה לגרום לסוקי למצוא משמעות לחייו ולהרחיב את שדה הראייה שלו, להיות אחראי על הדברים שקורים לו, ולנסות לקחת עמדה גם במקום שאין לו יכולת בחירה ויכולת להיאבק עם הנסיבות.

• היא צריכה לתכנן סביבה שתגיב בצורה יציבה להתנהגותו של סוקי, סביבה שתתן חיזוק חיובי כגון מילה טובה או מתנה על התנהגויות חיוביות שתורמות לו ולסביבה , ותתן חיזוק שלילי כגון נזיפה על התנהגויות שליליות , אי חוקיות שפוגעות בו ובאנשים סביבו.

מה הגורם המרכזי לעבריינות לפי הגישה ההתנהגותית?

• העצמי

• ההורים

• המשפחה

• הסביבה

הסבר את ההנחה הבסיסית לגבי הטבע אנושי לפי העקרון של חירות בחירה ואומץ.

• האדם נולד טוב או רע, אין לו בחירה בכך וחייו מוכוונים מראש מיום היוולדו.

• האדם לא טוב או רע מיסודו, אלא הוא רק מקבל החלטות.

• אדם נולד אך ורק טוב מיסודו, ונסיבות חייו עלולות להסית אותו לבחירות רעות.

בתקופת השואה, החיילים והקצינים הנאצים טענו שרק צייתו לפקודות.

איזה עיקרון בתאוריית הלוגותרפיה בא לידי ביטוי בקטע?

• קיום ומהות, : הקיום משמעותו מציאות חיצונית הנתונה, שנכפתה עלינו. המהות היא התוכן שאנו יוצקים לתוך המציאות שנכפתה עלינו, הנאצים לא שפכו לקיום שלהם מהות.

• משמעות ערך ומחויבות, . כל אחד מאתנו צריך למצוא לעצמו את תבנית ערכיו, הנאצים התנגדו למעשיהם משום שהם נוגדים את ערכיהם.

• בחירה חירות ואומץ, המהות שלנו נוצרת על ידי הבחירות שאנו עושים, משום שהבחירות שלנו משקפות את הערכים שעליהם אנו מבססים ומארגנים את חיינו, במקרה של הנאצים הם טוענים שלא הייתה להם הבחירה

מיהו עבריין על פי הלוגותרפיה?

• אדם שמשמעות חייו נמוכה וחסר לו ביטחון קיומי, בגלל זה הוא מסגל לעצמו התנהגות עבריינית.

• אדם שמשמעות חייו נמוכה ויש לו ביטחון רב, בגלל זה הוא מסגל לעצמו התנהגות עבריינית.

• אדם ללא ידע של ערכי החברה, בגלל זה הוא מתנהג באופן עברייני.

• אדם שמשמעות חייו גבוהה אך חסר לו ביטחון, בגלל זה הוא מסגל לעצמו התנהגות עבריינית.