UTS TBP

Menurut Gagne, belajar adalah perubahan tingkah laku yang relatif menetap sebagai hasil dari:

• pembelajaran yang bertujuan
• pengalaman masa lalu
• pertumbuhan
• keinginan untuk berhasil
• pengalaman masa lalu dan pembelajaran

Berikut ini adalah ciri-ciri belajar, kecuali satu diantaranya:

• perubahan tingkah laku terjadi dengan adanya usaha pemelajar
• perubahan yang terjadi bersifat menetap
• perubahan yang terjadi disebabkan oleh faktor pertumbuhan
• adanya kemampuan baru
• Dilakukan dengan sadar

Kecuali salah satu diantaranya, seseorang yang memiliki motivasi belajar tinggi ditunjukkan oleh perilaku:

• Tekun dalam menghadapi tugas
• Tidak mudah putus asa dalam menghadapi kesulitan
• Merasa puas atas prestasi yang diperoleh
• Senang mencari dan memecahkan masalah
• Menyenangi semua pelajaran

Belajar adalah proses berpikir yang sangat kompleks, pengetahuan yang telah dimiliki sebelumnya sangat menentukan hasil belajar, merupakan konsep belajar menurut aliran:

• Kognitif
• cybernetik
• behavioristik
• Konstruktivistik
• humanistik

Menurut aliran ini, belajar adalah suatu proses pembentukan pengetahuan oleh pemelajar itu sendiri:

• Kognitif
• humanistik
• behavioristik
• Konstruktivistik
• sosial

Menurut aliran ini, belajar adalah suatu proses perubahan tingkah laku sebagai akibat interaksi antara stimulus dan respon:

• Kognitif
• humanistik
• behavioristik
• Konstruktivistik
• cybernetik

Belajar dilakukan dengan memberikan kebebasan yang sebesar-besarnya kepada pemelajar, sehingga diharapkan dapat mengambil keputusan sendiri dan bertanggung jawab atas keputusan2 yan dipilihnya:

• Kognitif
• humanistik
• behavioristik
• Konstruktivistik
• cybernetik

Bila seorang anak diminta mengelompokkan hewan tertentu ke dalam jenis hewan peliharaan, maka menurut Gagne termasuk ke dalam jenis:

• belajar membedakan
• belajar konsep
• belajar kontruksi pengetahuan
• belajar memecahkan masalah
• belajar dalil belajar

Yang dimaksud dengan tipe belajar “chaining” adalah:

• belajar membuat gerakan-gerakan sehingga membentuk rangkaian gerak dalam urutan tertentu
• memberikan reaksi yang berbeda-beda pada stimulus yang mempunyai kesamaan
• menghubungkan satu kata dengan objek yang berupa benda, orang atau kejadian atau merangkai sejumlah kata
• mengklasifikasikan stimulus atau objek-objek dalam kelompok tertentu
• Menghubungkan konteks ideal dengan aktual

Jika pemelajar dapat memahami bila air dipanaskan pada suhu 100 C akan mendidih, itu adalah tipe belajar:

• signal learning
• chaining learning
• problem solving
• concept learning
• rule learning