Thử thách cuối khóa

Câu 1: Quy trình nghiên cứu khoa học gồm những bước sau: (1) Đặt giả thuyết; (2) Quan sát thực tế; (3) Báo cáo/ kết luận; (4)Thí nghiệm; (5) Thu thập và xử lý số liệu; (6) Đặt câu hỏi nghiên cứu.

Chọn thứ tự sắp xếp đúng

• (2) (1) (5) (3) (4) (6)

• (2) (1) (6) (3) (4) (5)

• (2) (6) (1) (4) (5) (3)

• (1) (2) (4) (5) (3)

Khi mặc áo màu đen đi ra ngoài nắng sẽ thấy nóng hơn mặc áo màu trắng. Câu nào dưới đây là 1 giả thuyết khoa học cho hiện tượng trên?

• Áo màu trắng đẹp hơn

• Áo màu đen hấp thụ nhiệt độ tốt hơn áo màu trắng

• Buổi trưa trời rất nắng

• Áo màu đen và áo màu trắng có cùng kích thước

Phát biểu nào trong các phát biểu dưới đây KHÔNG đúng khi nói về vai trò của bản vẽ kỹ thuật?

• Quảng cáo sản phẩm.

• Tiết kiệm chi phí (thời gian, công sức, nguyên vật liệu) khi chế tạo nhờ việc hạn chế sai sót cũng như bố trí được các thành phần một cách tiết kiệm nhất.

• Tạo ra sản phẩm tốt hơn nhờ việc kiểm soát chính xác các kích thước, bố cục sản phẩm.

• Có thể chuyển giao ý tưởng cho những người khác chế tạo mà không làm thay đổi ý tưởng ban đầu

Quy trình thiết kế kỹ thuật nào dưới đây là đúng?

• Xác định yêu cầu → Lên ý tưởng → Thiết kế → Thực hiện → Kiểm tra, đánh giá → cải tiến

• Lên ý tưởng → Xác định yêu cầu → Thiết kế → Thực hiện → Kiểm tra đánh giá → cải tiến

• Lên ý tưởng → Xác định yêu cầu → Thực hiện → Kiểm tra đánh giá → cải tiến

• D. Xác định yêu cầu → Thiết kế → Thực hiện → Kiểm tra đánh giá → cải tiến

Bạn Nam muốn trồng rau mầm tại nhà và quyết định đi mua một số dụng cụ. Một khay đất trồng rau mầm diện tích 0,3 m2 có giá 30.000 đồng, một gói hạt giống rau mầm giá 20.000 đồng có thể trồng được 0,25 m2 đất và cho năng suất 2kg/m2/1 vụ. Vậy bạn Nam cần bao nhiêu tiền mua khay và hạt giống nếu bạn muốn thu hoạch được 1kg rau mầm mỗi vụ?

• 80.000 đồng

• 90.000 đồng

• 100.000 đồng

• 110.000 đồng

Hưng nhận được yêu cầu từ thầy giáo là cần chế tạo một dụng cụ để đo chiều cao ngôi nhà và cần trải qua các bước sau:

(1) Tìm dụng cụ và làm theo bản vẽ

(2) Hình dung trong đầu ý tưởng cho dụng cụ đó

(3) Vẽ bản vẽ về theo ý tưởng Hưng đã nghĩ ra.

(4) Trình bày sản phẩm với cả lớp

(5) Sử dụng dụng cụ đã chế tạo để đo chiều cao ngôi nhà

(6) Kiểm tra sai số rồi có những điều chỉnh phù hợp

(7) Xác định yêu cầu thầy giáo cho là thiết kế dụng cụ để đo nhà

Chọn thứ tự sắp xếp đúng trình tự mà Hưng sẽ thực hiện

• (1), (2), (3), (4), (5), (6), (7)

• (7), (2), (3), (1), (5), (6), (4)

• (7), (2), (3), (1), (5), (6), (4)

• (7), (5), (3), (1), (2), (6), (4)

Để biết được ưu nhược điểm của phân bón hữu cơ, với vai trò là một học sinh em sẽ làm gì?

• Tìm kiếm thông tin và đưa ra những giả thuyết về ưu nhược điểm của phân bón hữu cơ sau đó đi chứng minh giả thuyết đó

• Hỏi các bạn trong lớp

• Mua phân hữu cơ về bón thử nhiều đợt, nhiều năm để biết xem phân bón có ưu nhược điểm gì

• Đi đến nhà máy phân bón để tìm hiểu thông tin.

Để chứng minh giả thuyết “Cây rau cần nước để sống” chúng ta cần làm gì?

• Thực hiện thí nghiệm trồng cây rau với hai trường hợp: Trường hợp 1: trồng rau cùng với việc tưới nước hàng ngày; Trường hợp 2: trồng rau nhưng không tưới nước, sau đó đưa ra kết luận

• Thực hiện thí nghiệm trồng cây rau với hai trường hợp: Trường hợp 1: trồng rau cùng với việc tưới nước hàng ngày; Trường hợp 2: trồng rau chỉ bón phân.

• Bỏ giống cây rau vào nước và quan sát

• Bỏ giống cây rau vào đất rồi quan sát.

Quan sát biểu đồ, với khoảng nhiệt độ nào thì cả ba loại cây đều có thể quang hợp được?

• Nhiệt độ khoảng 15-25 độ C

• Nhiệt độ khoảng 20-30 độ C

• Nhiệt độ khoảng 25-35 độ C

• Nhiệt độ khoảng 30-40 độ C