Integracja

Integracja

1st - 12th Grade

7 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Monaco

Monaco

9th - 12th Grade

11 Qs

3.2 Test Review Bill of Rights

3.2 Test Review Bill of Rights

7th Grade

12 Qs

The Roman Republic

The Roman Republic

6th - 7th Grade

10 Qs

Rome Vocab

Rome Vocab

6th - 8th Grade

10 Qs

Georgia's Growth: 1945-1970's Formative Review

Georgia's Growth: 1945-1970's Formative Review

8th Grade

12 Qs

5. Przedsiębiorstwo (szkoła ponadgimnazjalna)

5. Przedsiębiorstwo (szkoła ponadgimnazjalna)

1st - 5th Grade

10 Qs

Media we współczesnym świecie

Media we współczesnym świecie

7th - 9th Grade

12 Qs

Byzantine

Byzantine

7th Grade

12 Qs

Integracja

Integracja

Assessment

Quiz

Social Studies

1st - 12th Grade

Easy

Used 10+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

7 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Do którego stadium rozwoju grupy odnosi się stwierdzenie: Uczniowie zastanawiają się, czy zostali przyjęci do grupy.

Stadium początkowe

Stadium przejściowe

Stadium konstruktywnej pracy

Stadium aktywnej pracy

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Rytuały w grupie odnoszą się do:

Strukturalizacji

Komunikacji

Kultury

Integracji

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 sec • 1 pt

Gdy nauczyciel gani zachowania agresywne, częściej w klasie odrzucani są uczniowie stosujący przemoc.

Prawda

Fałsz

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 sec • 1 pt

Dzieci introwertyczne należy zmuszać do kontaktu z rówieśnikami.

Prawda

Fałsz

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 sec • 1 pt

Nauczyciel nie powinien brać udziału w zabawach integracyjnych.

Prawda

Fałsz

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 sec • 1 pt

Stereotypy mogą być przyczyną wykluczenia ucznia przez grupę.

Prawda

Fałsz

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Co może zrobić nauczyciel, aby zapobiec odrzuceniu uczniów z trudnościami w nauce:

Przywiązywać wagę do wyników i ocen

Przywiązywać wagę do postępów

Zawsze chwalić słabych uczniów