翰林五下社會2-3

「臺灣總督府規定每個月固定三天，全校都要參拜當地神社，到校後一律用國語交談，老師鼓勵學生改成日本姓。」請問：上述情形應該是臺灣什麼時期的情景？

• 西元　1895　年臺灣被割讓給日本之後　
• 西元　1921　年臺灣議會設置請願運動後　
• 西元　1930　年霧社事件後　
• 西元　1937　年中　日戰爭爆發後

以下是小奕寫的作文段落：　　我的偶像是一位歷史人物，他曾經與另一位歷史人物發動多次的「臺灣議會設置請願運動」，讓原本全部由官方指派的地方民意代表，改為部分由臺灣人民選舉產生。另外，他也和其他人一起創立「臺灣文化協會」，透過許多活動來批評殖民統治政策、宣揚民族主義，以及傳播各種現代知識。　　臺灣光復後，政府為了對他表示尊崇與追念，特地將國道　5　號高速公路以他的名字來命名，同時也設立紀念公園，表彰他對臺灣民主的貢獻。由上文段落，可知小奕的偶像是誰？

• 蔣渭水　
• 林獻堂　
• 余清芳　
• 羅福星

　　阿水叔有空就會去聽蔣渭水先生的演講，平時也會定時參加臺灣文化協會舉辦的讀報活動，和志同道合的朋友一起閱讀臺灣民報，有時還會和朋友一同去觀賞嘲諷日本殖民政策的戲劇表演。阿水叔參加的這些活動都是臺灣文化協會舉辦的，由這些活動可以知道臺灣文化協會的成立宗旨應該是什麼？

• 啟迪民智　
• 武裝抗日　
• 回歸清朝　
• 獨立建國

日治末期，臺灣人面對皇民化運動而使生活上出現改變，下列哪一個不是皇民化運動的重點？

• 說日語　
• 穿和服　
• 參拜日本神社　
• 限制食用日本料理

日治時期，一般臺灣兒童到下列哪一種學校就讀？

• 小學校　
• 公學校　
• 蕃童教育所　
• 國民小學

因為哪一事件爆發，促使日本政府推動皇民化運動？

• 甲午戰爭

• 霧社事件

• 中　日戰爭

• 噍吧哖事件

下列哪一人是以非武力的方式向日本政府抗爭？

• 莫那．魯道　
• 林獻堂　
• 羅福星　
• 余清芳

下列哪一個不是皇民化運動時期，總督府所推動的政策？

• 要求臺灣民眾信仰基督教　
• 徵派臺灣人民前往中國戰場　
• 鼓勵民眾成為國語家庭　
• 鼓勵民眾改成日本姓名

日治時期，阿勇參加夏季學校和文化演講會活動，獲得很多現代的知識；此外，他還參加在各地演出的電影和音樂會。請問這些活動可能是哪一個組織所舉辦的？

• 臺灣文化協會　
• 臺灣總督府　
• 臺灣民主黨　
• 同盟會

臺灣文化協會藉由發行報紙雜誌、舉辦演講、播放電影等方式，鼓舞臺灣人爭取自治的權益，它的目的為何？

• 宣揚民族主義

• 倡導日、臺合併

• 宣揚神道教信仰

• 讚美殖民統治