Opo EF: Bloque Competencia Docente

Tema 19. Recursos y materiales. ¿Qué dice el párrafo octavo de las orientaciones metodológicas del D198/2014?

• Generar ambientes de aprendizaje, en los que el niño puede utilizar materiales o espacios para crear, organizar y gestionar actividades y juegos por su cuenta, es una estrategia adecuada.

• El maestro debe actuar como guía y propiciar el aprendizaje autónomo del niño: descubrimiento de su preferencia lateral, determinación del nivel de destreza que posee comparándose con otras realizaciones propias, etc.

• El diseño de las sesiones ha de tener en cuenta al menos dos ejes

  fundamentales: el cuerpo y el movimiento.

Entre otros, ¿con qué estándar vincularíamos el tema 19?

• Con el 4.2.

• Con el 13.4.

• Con el 10.1

• Con el 1.2.

Disponer de un auxiliar técnico educativo (ATE) en nuestras clases de EF para ayudar a un ACNEE, ¿qué tipo de recurso sería?

• Recurso de carácter metodológico

• Recurso didáctico de carácter humano

• Recurso didáctico de carácter material

El uso de una aplicación como iDoceo o Additio en las clases de EF sería un recurso...

• Material de enseñanza, propiamente del alumno

• Material de enseñanza, no convencional

• Material de enseñanza, de carácter alternativo

• Material de gestión y control

Según Parlebas, ¿cómo podríamos considerar un espacio como un jardín anexo al centro escolar?

• Polo domesticado

• Polo semidomesticado

• Polo salvaje

• Todas son correctas

Unos zancos son un material auxiliar de tipo...

• Convencional

• No convencional

• Convencional utilizado de manera no convencional

• No sé lo que son unos zancos

De las siguientes APPs, ¿cuál es de información?

• Hotmail

• DropBox

• Google

• ClassDojo

De las siguientes APPs, ¿cuál es de evaluación?

• MovieMaker

• Cualquier Wiki

• Google Forms

• Telegram

¿Qué dice el párrafo dos de las orientaciones metodológicas de EF?

• El juego motor podrá ser presentado como recurso educativo, pero también como una finalidad en sí mismo

• El maestro debe actuar como guía y propiciar el aprendizaje autónomo del niño

• El diseño de las sesiones ha de tener en cuenta al menos dos ejes

  fundamentales: el cuerpo y el movimiento

¿Qué autor define sesión como la unidad básica y operativa del proceso de enseñanza y aprendizaje que forma parte importante de cualquier programación didáctica?

• Díaz Lucea (2005)

• Parlebas (1986)

• Famose (1992)

• Gacía y cols (2012)