Ứng dụng CNTT trong dạy học

Ứng dụng CNTT trong dạy học

University

5 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

 Có Thưởng

Có Thưởng

University

10 Qs

Job Fair 2022

Job Fair 2022

University

10 Qs

BYOD - Khởi Động

BYOD - Khởi Động

University

10 Qs

Bài KT tin 15p

Bài KT tin 15p

10th Grade - University

10 Qs

Bài kiểm tra 20'

Bài kiểm tra 20'

University

10 Qs

Ứng Dụng CNTT trong dạy học

Ứng Dụng CNTT trong dạy học

University

7 Qs

BÀI KIỂM TRA VỀ CHƯƠNG 1 UDCNTT TRONG DẠY HỌC

BÀI KIỂM TRA VỀ CHƯƠNG 1 UDCNTT TRONG DẠY HỌC

University

10 Qs

Thi NVSV

Thi NVSV

University

10 Qs

Ứng dụng CNTT trong dạy học

Ứng dụng CNTT trong dạy học

Assessment

Quiz

Computers

University

Hard

Created by

Anh Thùy

FREE Resource

5 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Mô hình TPACK là gì?

Kiến thức chuyên môn và phương pháp sư phạm

Kiến thức chuyên môn và công nghệ

Kiến thức phương pháp sư phạm và công nghệ

Kiến thức chuyên môn, phương pháp sư phạm và công nghệ

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Tất cả các mô hình TPACK đều yêu cầu điều gì?

Đảm bảo sự phù hợp công nghệ sử dụng với phương pháp dạy học

Đảm bảo sự phù hợp công nghệ sử dụng với nội dung kiến thức

Đảm bảo sự phù hợp với ngữ cảnh, môi trường dạy học

Đảm bảo phù hợp phương pháp sư phạm với nội dung kiến thức

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Yêu cầu với giáo viên trên cơ sở tiếp cận mô hình TPACK là gì?

Có kỹ năng về kĩ thuật sử dụng công nghệ

Lựa chọn phương pháp dạy phù hợp với đối tượng và môi trường

Biết chọn công nghệ để tăng hiệu quả học tập của người học

Tất cả các đáp án trên

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Nguyên tắc khi sử dụng công nghệ trong dạy học là gì? (chọn đáp án sai)

Dựa trên nền tảng sư phạm tích cực

Dùng công nghệ trong bất kì trường hợp nào

Đảm bảo sự phù hợp công nghệ với mục tiêu sư phạm

Đảm bảo sự kết hợp với các thiết bị, phương tiện học khác

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Biểu hiện lạm dụng công nghệ trong dạy học:

Dùng công nghệ "đắt"

Sử dụng công nghệ trong thời điểm hợp lý

Thiếu ý tưởng sư phạm

Lựa chọn công cụ phù hợp