SIMULACRO ESFM 2019

¿Por qué el aprendizaje de la lengua escrita no puede desligarse del desarrollo de la lengua oral?

• porque lengua oral y lengua escrita son dos

  manifestaciones diferentes de una misma lengua formal, dos modos equivalentes y autónomos, con dos funciones sociales distintas y complementarias.

• porque lengua oral y lengua escrita son dos

  manifestaciones diferentes de una misma lengua formal.

• porque lengua oral y lengua escrita son dos

  manifestaciones diferentes de una misma lengua formal, dos modos equivalentes y autónomos.

• porque lengua oral es una manifestación diferente de una misma lengua formal, un modo autónomo, con dos funciones sociales distintas a la lengua oral.

Elija la alternativa que, al sustituirse la palabra subrayada, precise mejor el sentido del texto: "El jefe quien debía defender a sus trabajadores sentía rechazo hacia ellos."

• hastío

• desdén

• repulsión

• tirría

Elija las características de los artículos de opinión. 1. Se utiliza el menos número de palabras posibles. 2. El autor tiene una presencia total en el texto. 3. Se contextualizan y escriben hechos del pasado. 4. Se muestra la valoración autorial sobe el hecho. 5. El autor va al lugar de los hechos. 6. Se evidencia la visión articular de un hecho público.

• 1-3-5

• 1-4-6

• 2-3-5

• 2-4-6

Elija las características de la crónica: 1. Es redactada en un lenguaje sencillo. directo y de carácter personal; 2. Representa la posición general del medio de comunicación. 3. Narra acontecimientos importantes ordenados temporalmente; 4. No presenta firma ni nombre explicito del autor del texto. 5. Presenta la descripción personal que un autor hace de una realidad.

• 1-2-4

• 1-3-5

• 2-3-4

• 3-4-5

Elija las partes variables de la oración.

Luis o Carla nos contarán todo cuando regresen.

1. Luis 2. o 3. nos 4. contarán 5. cuando 6. regresen

• 1-2-3-5

• 1-3-4-6

• 2-4-5-6

• 3-4-5-6

Elija las partes invariables de la oración.

Cuando Luis envejeció cayo en cuenta que siempre quiso ser pintor.

1. cuando 2.pintor 3. que 4 .siempre 5. cayó 6 .Luis

• 1,2,6

• 1,3,4

• 2,4,6

• 3,5,6

Elija las características de la entrevista: 1. Define la posición o pensamiento del medio de comunicación; 2. Surge del encuentro físico o virtual entre dos personas, 3. Está escrito por el director del medio de comunicación; 4. Mantiene un carácter conversacional entre dos personas; 5. Busca obtener información sobre algún tema, a través de preguntas.

• 1-2-4

• 1-3-5

• 2-4-5

• 3-4-5

Lectura de comprensión

Muchos expertos recomiendan no dar a los hijos un móvil inteligente (con acceso a Internet) hasta los 14 años. Un niño de 10 años no necesita un móvil, porque suele estar en casa o en el colegio y está permanentemente localizado. Además, si tuviera un móvil, la pregunta sería a qué servicios puede acceder desde el móvil (básicamente, aplicaciones de redes sociales y mensajería) y a qué peligros estaría expuesto. Por ejemplo, entre los menores de edad es frecuente el ciberacoso, en el que las burlas, insultos y amenazas de unos menores a otros ya no se limitan al colegio y al horario escolar, sino que se extienden a las redes sociales durante todo el día.

Por otra parte, hay un riesgo que no tiene que ver con ser víctima de un delito, sino con su desarrollo personal (físico y psicológico, individual y social) y es la excesiva dependencia del móvil, que puede terminar en un trastorno grave o adicción, pero que mucho antes ya resulta preocupante, porque denota una falta de autocontrol y autoorganización del tiempo y de las tareas que debe hacer, de estudio y de ocio. Frente a ello, el mejor control parental no es el tecnológico, sino la educación, la confianza y la comunicación desde pequeños.

1. Uno de los siguientes enunciados resulta incompatible con lo afirmado en el texto.

• Además del acoso escolar, los niños están expuestos al acoso en redes sociales.

• Un niño que depende excesivamente del móvil puede desarrollar una conducta adictiva.

• Los expertos recomiendan a los padres dar un móvil a sus hijos recién a los 14 años.

• Los niños con un móvil acceden a aplicaciones de redes sociales y mensajería.

• Frente a los peligros de Internet, los padres deben espiar digitalmente a los niños.

Antónimo de DEGRADACIÓN

• incrementar

• ascenso

• distensión

• desacuerdo

Antónimo de DILOGÍA

• presición

• ilógico

• dirimir

• exacto