赤壁賦練習

以下各組「　」中的字，讀音完全相同的選項是：

• 「儋」州／屋「檐」／「蟾」蜍

• 「壬」戌／「妊」娠／「衽」席

• 蚍「蜉」撼樹／乘「桴」浮海／野有餓「莩」

• 「匏」樽／「炮」製／君子遠「庖」廚

「桂□蘭槳／風姿□約／深陷泥□／□厲風發。」以上成語，依序宜填入的字形選項是

• 棹／綽／淖／踔

• 踔／綽／淖／棹

• 棹／倬／淖／踔

• 棹／卓／淖／綽

(甲)舉匏樽以相「屬」(乙)項王渡淮，騎能「屬」者百餘人耳(丙)有良田、美池、桑、竹之「屬」(丁)六卿分職，各率其「屬」，以倡九牧，阜成兆民(戊)舉酒「屬」客。以上文句中的「屬」字，解釋相同的是：

• (甲)(戊)

• (甲)(丁)

• (乙)(丙)

• (乙)(戊)

以下「　」中的字，意思相同的選項是：

• 相與枕「藉」乎舟中，不知東方之既白／輒相邀新亭，「藉」卉飲宴

• 只聽得一片聲的鑼響，三匹馬闖「將」來／發憤忘食，樂以忘憂，不知老之「將」至云爾

• 「舍」其錦繡，鄰有短褐，而欲竊之／南北百里，東西一「舍」

• 縱一葦之所「如」，凌萬頃之茫然／其聲嗚嗚然，「如」怨、如慕、如泣、如訴

閱讀蘇軾詩作兩首回答問題：

(甲)〈自題金山畫像〉：心似已灰之木，身如不繫之舟。問汝平生功業，黃州惠州儋州。

(乙)〈洗兒〉：人皆養子望聰明，我被聰明誤一生。惟願孩兒愚且魯，無災無難到公卿。

(甲)、(乙)兩首詩在思想上的共通處是：

• 皆有嘲諷的意味

• 對人生絕望悲憤

• 體悟人世無常的至理

• 期待有朝能光耀門楣

關於〈赤壁賦〉一文的說明，正確的選項是：

• 全文以「平提側注」的手法，寫出面對山水、緬懷歷史的人生感觸

• 「自其變者而觀之」和「自其不變者而觀之」足見作者對人生短暫渺小的悲慨

• 作者貶謫黃州，仍不忘家國，「望美人兮天一方」即此心態的表露

• 此文之論述，足見作者深受儒家之影響

「蘇東坡走過的地方很多，其中不少地方遠比□□美麗，為什麼一個僻遠的□□還能給他如此巨大的驚喜和震動呢？他為什麼能把如此深厚的歷史意味和人生意味投注給□□呢？□□為什麼能夠成為他一生中最重要的人生驛站呢？這一切，決定於他來□□的原因和心態。他從監獄裡走來，他帶著一個極小的官職，實際上以一個流放罪犯的身分走來，他帶著官場和文壇潑給他的渾身髒水走來，他滿心僥倖又滿心絕望地走來。他被人押著，遠離自己的家眷，沒有資格選擇□□之外的任何一個地方，朝著這個當時還很荒涼的小鎮走來。」（余秋雨〈蘇東坡突圍〉）文中的□□與「官場和文壇潑給他的髒水」所指的分別是：

• 黃州／烏臺詩案

• 黃州／熙寧變法

• 永州／新舊黨爭

• 儋州／烏臺詩案

以下有關「賦」的介紹，正確的選項是：

• 源於《詩》，介於詩、文之間，可誦可歌

• 「問答成文」為其通體，通篇不可換韻

• 左思在〈詠史〉中曾提到「作賦擬〈子虛〉」，〈子虛賦〉是蘇東坡的代表作

• 〈赤壁賦〉受古文運動影響，趨向散文化，內容多議論，兼及寫物、記事及抒情，富深厚的情思

〈赤壁賦〉：「方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空。」下列文句，與上文所指的英雄人物相同的選項是：

• 折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬

• 匕首空磨事不成，誤留龍袂待琴聲。斯須卻作秦中鬼，青史徒標烈士名

• 風流千古〈短歌行〉，慷慨缺壺聲。想釃酒臨江，賦詩鞍馬，詞氣縱橫

• 爭帝圖王勢已傾，八千兵散楚歌聲。烏江不是無船渡，恥向東吳再起兵

詩文中，以主語使（令）賓語完成某動作，或使賓語改變狀態，謂之「使動用法」，如「從數騎出」，其中「使」字，則有使數騎跟隨之意。下列「　」中字詞屬於相同表達手法的選項是：

• 侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞亮「死」節之臣

• 「侶」魚蝦而「友」麋鹿

• 「舞」幽壑之潛蛟，「泣」孤舟之嫠婦

• 孔子登東山而「小」魯