第三課 尋找薄荷的小孩(題庫評量一P1~P2)

「(甲)鶼鰈情深(乙)忘年之交(丙)萍水相逢(丁)同窗情誼(戊)情同姊妹」。以上詞語，哪些 可用來形容尋找薄荷的小孩一文中兩人的交情？

• 甲乙丙

• 丁戊

• 乙丙戊

• 甲丁

下列尋找薄荷的小孩文句的解讀，何者正確？

• 我盯她：「生字寫了沒？」她溜著大眼 睛盯著百褶裙，隨即又高興地問我：「妳今天便當帶什麼菜？」──顧左右而言他

• 我 們偷看之後，總是下一致的結論：「又是魚！」「哼！又是菜」──耳濡目染

• （我 們）一起寫字，一起打掃戶外，一起種菜，一起上廁所──一個銅板敲不響

• 朝會唱 國歌、國旗歌，她的聲音特別大，連校長都會悄悄回頭瞄她一眼──好話當作耳邊風

「我和當初的那一群小孩，都像被撒入海中的一把粗糠，隨著潮汐而漂浮」，在這段課 文中所要表達的意思為何？

• 人定勝天，事在人為

• 人是為其他的人活著

• 人如滄海一粟，際遇不定

• 生命短促，怎能自尋煩惱

尋找薄荷的小孩一文中：「她是我的啟蒙師」一句是意謂何者？

• 她是第一個教導作者認字讀書的人

• 她是第一個指點作者辨認野外植物的人

• 她是第一個引領作者進入文學天地的人

• 她是第一個在作者茫然無措時伸出援手的人

關於這個「尋找薄荷的小孩」，下列何人的評論，可能較接近於作者簡媜的看法？

• 魯夫：「她……一手抓著另一臺鞦韆繩，不給別人玩」──為人自私

• 索隆：「她的報仇方式很簡單，回頭狠狠地瞪男生一眼」──待人冷漠

• 香吉士：「她老是不能控制口腹之欲，順道把便當吃完」──吃飯狼吞虎嚥

• 娜美：「她的節拍又抓不緊，前奏未完就起頭」──唱歌荒腔走板

「國旗才升到一半，已唱到『青天──白日──滿地──紅』。」請問文中的破折號， 其功用為何？

• 標明行文中解釋說明的語句

• 標明話題的突然轉變

• 表示事項的列舉分承

• 表示聲音的延長

請問下列文句「 」中的詞，何者為反義複詞？

• 在海上風暴裡「沉浮」

• 對於樹木花草的常識卻比我「豐富」

• 一起打掃「戶外」

• 怎麼逃過男生們的「欺負」

有些詞我們並不使用它字面上的意思，而是取其「引申義」。請問下列文句「 」中的 詞語，何者不屬於此用法？

• 你要好好學習煮麵的技巧，可別「砸了招牌」啊

• 你真是自作聰明，「拿石頭砸自己的腳」，後果就自己負責吧

• 你這種工作態度，早晚會害自己「砸了飯碗」

• 那位政客一現身就被「砸雞蛋」，可見其政績有多不得民心

「她溜著大眼睛盯著百褶裙，隨即又高興地問我。」請問上文中的「隨即」可用下列何者替換？

• 既然

• 隨時

• 立刻

• 良久

請問下列「 」中的字，何者前後讀音相同？

• 「薄」荷／「簿」子

• 壓「抑」 ／景「仰」

• 百「褶」裙／對「摺」

• 「偌」大／承「諾」