Projekt

Głównym celem metody projektu jest:

• interdyscyplinarność

• oddziaływanie na różne zmysły

• rozwiązanie ważnego problemu

• zawarcie kontraktu

Prezentacja wyników projektu:

• powinna odbyć się na forum klasy

• powinna odbyć się w trzyosobowej grupie

• powinna odbyć się tak, by zapewnić jak największy odbiór

• powinna odbyć się w formie elektronicznej

Sposób oceny projektu:

• jest określony przed przystąpieniem do realizacji

• jest określany w dowolnej fazie realizacji projektu

• jest określany po zrealizowaniu projektu przez uczniów

• jest określany podczas prezentacji wyników

Pierwszym etapem tworzenia projektu jest:

• ustalenie celu i tematu

• przydzielenie zadań

• ocena ryzyka

• prezentacja wyników

Zadaniem nauczyciela w metodzie projektu nie jest:

• wspieranie uczniów

• czuwanie nad poprawnością metodyczną

• udzielanie konsultacji

• realizacja projektu

Kontraktem nie jest:

• ustalenie tematu i celów projektu

• ustalenie czasu trwania projektu

• ustalenie terminów realizacji poszczególnych zadań

• przydzielenie zadań przez nauczyciela

Warunkiem efektywności realizacji projektu nie jest:

• interesujący uczniów temat

• przymus ze strony nauczyciela

• jasno określone cele

• jasny podział ról

Do ważnych cech projektu nie należy:

• ograniczenie w czasie

• interdyscyplinarność

• ukierunkowanie

• efektowność wizualna

Projekt, którego podstawowym celem jest wprowadzenie zmian w funkcjonowaniu grupy społecznej to:

• projekt badawczy

• projekt globalny

• projekt lokalny

• projekt indywidualny