Entwicklungspsychologie - Themen

Was stimmt mit den Ansichten der "Entwicklungspsychologie" überein?

• Die "Entwicklungspsychologie" beschäftigt sich mit den Ursachen menschlichen Erlebens und Verhaltens während der "gesamten Lebensspanne".

• Die "Entwicklungspsychologie" beschäftigt sich mit den Ursachen menschlichen Erlebens und Verhaltens ausschließlich während der "Kindheit".

• Eine mögliche Anwendungsmöglichkeit der Kenntnisse der "Entwicklungspsychologie" sind "Erziehungsfragen".

• Eine besonders wesentliche Anwendungsmöglichkeit der Kenntnisse der "Entwicklungspsychologie" ist die Beschäftigung mit den Ausgrabungen bei Troja.

Was stimmt mit den Ansichten der "Entwicklungspsychologie" zu "Erziehungsfragen" überein?

• Eltern, Lehrer/innen und Psycholog/innen beschäftigen sich mit "Erziehungsfragen".

• Es gibt eindeutige und einheitliche Erwartungen der Eltern, Lehrer/innen und Psycholog/innen an den Entwicklungsstand von Schulkindern.

• Es gibt unterschiedliche Erwartungen der Eltern, Lehrer/innen und Psycholog/innen an das Entwicklungstempo von Schulkindern.

• Beim "Landwirtschaftsministerium" handelt es sich um eine der allerwichtigsten "pädagogischen Institutionen".

Was stimmt mit den Ansichten der "Entwicklungspsychologie" überein?

• Unter "Reifen" versteht man u.a. eine Veränderung der "personalen Disposition".

• Unter "Lernen" versteht man u.a. eine Veränderung der "personalen Disposition".

• Das Gehirn mit dem Nervensystem hat KEINEN Einfluss auf das menschliche Erleben und Verhalten.

• Ein besonderes Kennzeichen des Nervensystems ist es, dass dieses verglichen mit den meisten anderen Lebewesen kaum vernetzt und nicht sehr umfangreich ist.

Was stimmt mit den Ansichten der "Entwicklungspsychologie" überein?

• Die biologische Entwicklung beeinflusst noch stärker als das "Lernen" das "Reifen".

• Die biologische Entwicklung beeinflusst noch stärker als das "Reifen" das "Lernen".

• Das Gehirn mit dem Nervensystem ist die biologische Grundlage des menschlichen Erlebens und Verhaltens.

• Beim "Lernen am Modell" haben genetische Ursachen die größte Bedeutung für den Lernerfolg.

Was stimmt mit den Ansichten der "Entwicklungspsychologie" überein?

• Im Zusammenhang mit dem "Lernen" hat die "Situation" eine besonders große Bedeutung für den "Lernerfolg".

• Beim "Lernen am Modell" haben "Beobachtung" und "Nachahmung" eine besonders große Bedeutung.

• Familie und Schule beeinflussen beispielsweise die Situation der Menschen die etwas lernen.

• Der Mensch ist unter den Lebewesen jenes, dass sich am schnellsten selbst versorgen kann.

Was stimmt mit den Ansichten der "Entwicklungspsychologie" überein?

• Arten der Entwicklung sind u.a. die körperliche und geistige Entwicklung.

• Die motorische Entwicklung hat bei weitgehend allen Menschen die gleiche Geschwindigkeit aber unterschiedliche Reihenfolgen.

• Die motorische Entwicklung hat bei weitgehend allen Menschen die gleiche Reihenfolge aber unterschiedliche Geschwindigkeiten.

• Die "geistige Entwicklung" verändert vor allem das körperliche Aussehen der Menschen.

Was stimmt mit den Ansichten der "Entwicklungspsychologie" überein?

• Kennzeichen der körperliche Entwicklung sind u.a. die Veränderung von "Größe" und "Gewicht".

• Beispiele für die "geistige Entwicklung" sind die Veränderungen von sprachlichen Fähigkeiten und der Intelligenz.

• Die "geistige Entwicklung" zeichnet sich dadurch aus, dass die Denkweise der Menschen immer gleich bleibt.

• Ein Beispiel für die Entwicklung des Sozialverhaltens ist die Entwicklung vom "Kleinkind" hin zum Erwachsenen.

Was stimmt mit den Ansichten der "Entwicklungspsychologie" überein?

• Die Entwicklung des Sozialverhaltens vollzieht sich u.a durch die Veränderung zwischenmenschlicher Beziehungen.

• UNTERSCHIEDE zwischen Personen verfestigen sich während der Entwicklung der Persönlichkeit und bleiben weitgehend bestehen.

• Im Laufe der Entwicklung werden sich die Menschen immer ähnlicher.

• Traumatische Ereignisse wie Todesfälle von nahen Angehörigen können die Persönlichkeit eines Menschen verändern.

Was stimmt mit den Ansichten der "Entwicklungspsychologie" überein?

• Entwicklung wird entweder als fortlaufender kontinuierlicher Prozess oder als deutlich voneinander unterscheidbare Phasen betrachtet.

• "Kleinkindalter" und "Kindesalter" könnten Beispiele für "Entwicklungsphasen" sein.

• Entwicklung wird von allen Psychologen als deutlich voneinander unterscheidbare Phasen betrachtet.

• Bestimmte Ereignisse bzw. Umweltreize stellen die Voraussetzung für eine "normale Entwicklung" dar.

Was stimmt mit den Ansichten der "Entwicklungspsychologie" überein?

• Es werden "kritische" und "sensible Phasen" unterschieden.

• Beispiel für eine "kritische Phase": Die "postnatale Entwicklung" des Sehens ist eine grundlegende Voraussetzung für die Entwicklung des Sehens.

• Beispiel für eine "sensible Phase": Die Bildung zwischenmenschlicher Beziehungen wird im 1. Lebensjahr wesentlich gefördert.

• Ein anderer Begriff für "kritische Phase" ist "sensible Phase".