หน่วยที่ 7ความรุนแรง

_{^{จากข่าวทำให้เกิดความเสียหายอย่างไร}}

• _{มีผู้ได้รับบาดเจ็บและรถโดยสารประจำทางเสียหาย}
• _{ร้านค้าบริเวณหน้าโรงเรียนถูกรถโดยสารชนพัง}
• _{โรงเรียนได้รับความเสียหาย}
• _{มีผู้เสียชีวิต}

_{^{นักเรียนมีแนวทางที่จะหลีกเลี่ยงความรุนแรงจากข่าวอย่างไร}}

• _{ไม่กลับบ้านดึก}
• _{หาเพื่อนสนิทเป็นเพื่อนต่างโรงเรียน}
• _{ไม่ขึ้นรถโดยสารประจำทางที่ต้องผ่านหน้าโรงเรียนอื่น}
• _{ไม่อยู่ในบริเวณที่มีการจับกลุ่มของนักเรียนกลุ่มใหญ่}

_{^{นักเรียนมีวิธีทำให้เพื่อนที่มีแนวโน้มใช้ความรุนแรงหลีกเลี่ยงการใช้ความรุนแรงจากข่าวได้อย่างไร}}

• _{บอกให้เพื่อนอยู่ทำการบ้านที่โรงเรียนจนค่ำแล้วค่อยกลับ}
• _{ชวนเพื่อนกลับบ้านด้วยเพื่อไม่ให้ไปรวมกลุ่มกับคนอื่น}
• _{ขู่เพื่อนว่าจะเลิกคบหากใช้ความรุนแรง}
• _{แจ้งผู้ปกครองของเพื่อนให้มารับกลับบ้าน}

_{^{ข้อใดเป็นความรุนแรงประเภททำร้ายจิตใจ}}

• _{ข่มขู่รีดไถเงินจากรุ่นน้อง}
• _{ตบตีเพื่อนที่ตนเองไม่ชอบหน้า}
• _{ถูกโรคจิตจับก้นบนรถโดยสารประจำทาง}
• _{นำทารกที่เพิ่งคลอดไปทิ้งหน้าสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า}

_{^{พฤติกรรมในข้อใดเสี่ยงต่อการเกิดความรุนแรงมากที่สุด}}

• ^{โดนกองเชียร์โห่เมื่อเล่นกีฬาแพ้}
• _{โต้เถียงกับน้องเรื่องทำงานบ้าน}
• _{เมาสุราแล้วเสียงดังโวยวายในร้านอาหาร}
• _{ความคิดเห็นไม่ตรงกับเพื่อนในการทำงานกลุ่ม}

_{^{การมีพฤติกรรมชอบใช้ความรุนแรงส่งผลกระทบต่อครอบครัวอย่างไร}}

• _{รายได้ของครอบครัวลดลง}
• _{คนในครอบครัวถูกกำเนินคดีด้วย}
• _{คนในครอบครัววิตกกังวลและไม่สบายใจ}
• _{ครอบครัวถูกผู้อื่นดูถูกเหยียดหยาม}

_{^{ข้อใดมีส่วนช่วยหลีกเลี่ยงการใช้ความรุนแรง}}

• _{ฆ่าได้หยามไม่ได้}
• _{ศรศิลป์ไม่กินกัน}
• _{ตาต่อตา ฟันต่อฟัน}
• _{น้ำขุ่นไว้ใน น้ำใสไว้นอก}

_{^{ครอบครัวมีส่วนช่วยป้องกันความรุนแรงได้อย่างไร}}

• _{พ่อแม่ให้เงินลูกในการใช้จ่ายเพิ่มขึ้น}
• _{ใช้เวลาว่างทำกิจกรรมร่วมกันอยู่เสมอ}
• _{สมาชิกในครอบครัวต้องไม่ยุ่งเกี่ยวกัน}
• _{ออกกฎลงโทษผู้ที่ใช้ความรุนแรงอย่างเข้มงวด}

_{^{ความรุนแรงทั่วโลกส่งผลกระทบต่อมนุษย์อย่างไร}}

• _{เกิดความหวาดกลัวและความเครียด}
• _{เกิดการเจ็บป่วยโดยไม่ทราบสาเหตุ}
• _{ขาดแคลนทรัพยากรในการดำรงชีวิต}
• _{ประชากรโลกลดลงจนสร้างทดแทนไม่ทัน}

_{^{นักเรียนจะมีส่วนช่วยหยุดความรุนแรงในสถานศึกษาได้อย่างไร}}

• _{จ้างตำรวจมาดูแลความสงบในโรงเรียน}
• _{จ้างตำรวจมาดูแลความสงบในโรงเรียน}
• _{ทำป้ายรณรงค์การหยุดความรุนแรงติดในโรงเรียนและชุมชน}
• _{ออกกฎหมายลงโทษนักเรียนที่ใช้ความรุนแรงอย่างเด็ดขาด}