Kuiz Matematik Tingkatan 4

Bundarkan 123 456 kepada tiga angka bererti.

• 123 400
• 123 500
• 123 000
• 123 550

Bundarkan 0.002135 kepada tiga angka bererti.

• 0.00214
• 0.00215
• 0.00213

Tags

CCSS.7.NS.A.3

Bundarkan 0.000815 kepada dua angka bererti.

• 0.00082
• 0.00081
• 0.0008

2.5 x 10¹⁴ + 1.2 x 10¹⁵  . (Tips Guru : Guna Kalkulator dengan betul untuk dapatkan jawapan bagi soalan begini)

• 2.2 x 10¹⁴
• 1.2 x 10¹⁵
• 1.3 x 10¹⁵
• 1.1 x 10¹⁴

Tags

CCSS.6.EE.A.1

CCSS.6.EE.A.3

CCSS.6.NS.B.3

Ungkapkan 70 000 dalam bentuk piawai. (Tips Guru : Ke kiri positif, ke kanan negatif)

• 7 x 10⁴
• 7 x 10^-4

Tags

CCSS.6.EE.A.1

Ungkapkan 940 000 dalam bentuk piawai. (Tips Guru : Ke kiri positif, ke kanan negatif)

• 9.4 x 10⁵
• 9.4 x 10^-5
• 9 x 10⁵

Tags

CCSS.6.EE.A.1

Diberi a²+a+b = 800 dan a = 18. Cari nilai a. (Tips Guru : Masukkan nilai yang diberi iaitu a ke dalam persamaan a²+a+b = 800)

• 342
• 458
• 764

Tags

CCSS.6.EE.A.2

CCSS.6.EE.B.5

CCSS.6.EE.B.6

1,2,3,4,3,4,5,3,2,5. Cari mod bagi data yang diberikan.
(Tips Guru : mod ini berkaitan dengan kekerapan. Ingat balik, mod ni dia nak kekerapan paling tinggi atau paling rendah?)

• 3
• 4
• 5
• 1

Tags

CCSS.6.SP.A.2

CCSS.6.SP.A.3

CCSS.6.SP.B.5

Nyatakan pintasan-x bagi garis lurus x + 3 = y.
(Tips Guru : Pintasan-x ni, y = 0 ... Kalau pintasan-y, x = 0 ,, tengok soalan,dia nak pintasan-y atau pintasan-x? ,, Pintasan-x kan? Jadi, masokkan nilai y =0 ke dalam persamaan x + 3 = y.) Tak faham lagi? baca tips guru ini berulang kali.

• 3
• -3

Tags

CCSS.6.EE.B.5

CCSS.6.EE.B.7

Cara mengira Min. Bagaimana? ( Tips Guru : Ingat bagaimana nak kira min). Kalau ingat, tekan A. kalau tak ingat atau tak pasti, tekan B & cari jawapannya dalam latihan yang kamu pernah buat. JUJUR!

• A
• B

Tags

CCSS.6.SP.A.3

CCSS.6.SP.B.5