Yo profesor

¿Explico al principio  cuál es el objetivo final de la clase del día?

• sí
• no

¿Pregunto a los alumnos lo que han aprendido a hacer o decir en cada clase?

• si
• no

¿Al proponer actividades a los alumnos en clase pienso cómo podrían hacerlas de forma colaborativa?

• Sí
• No

Sigo el orden del libro al pie de la letra

• sí
• no

¿Para introducir un contenido nuevo utilizo el audio, el texto y la manipulación para variar los canales de comunicación?

• si
• no

¿Pido a los alumnos que se ayuden a la hora de hacer las actividades ?

• sí
• no

Al hacer un ejercicio de comprensión auditiva, dejo que los alumnos comparen sus respuestas antes de corregir?

• sí
• no

¿Cuando escriben, les oriento sobre cómo deben corregir los errores o mejorar la redacción?

• sí
• no

Dejo que los alumnos rectifquen sus trabajos escritos tras mi primera revisión?

• sí
• no

¿Pido la opinión de los alumnos sobre las actividades que les pido que hagan?

• sí
• no