Teorias do Currículo – Autores, Obras e Datas

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Currículo Tradicional - Autores e Obras

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Ralph Tyler – Basic Principles of Curriculum and Instruction (1949), Franklin Bobbitt – The Curriculum (1918), Edward Thorndike – início do séc. XX, foco em técnicas de ensino e mensuração.

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Currículo Tradicional - Resumo

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Centralidade em objetivos, eficiência, padronização e transmissão de conteúdos.

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Currículo Crítico - Autores e Obras

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Paulo Freire – Pedagogia do Oprimido (1970), Michael Apple – Ideologia e Currículo (1979), Henry Giroux – Teoria e Resistência em Educação (1983).

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Currículo Crítico - Resumo

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Currículo como campo de poder, ideologia e emancipação; questiona desigualdades sociais.

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Currículo Pós-Crítico - Autores e Obras

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Tomaz Tadeu da Silva – Documentos de Identidade: uma introdução às teorias do currículo (1999), Ivor Goodson – The Making of Curriculum (1988), William Pinar – Understanding Curriculum (1995).

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Currículo Pós-Crítico - Resumo

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Currículo ligado a identidade, diferença, multiculturalismo, gênero, raça e desconstrução.

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Currículo Tradicional - Palavras-chave

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Técnica, neutralidade, hierarquia, memorização, ordem, disciplina, transmissão de conteúdos.

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Currículo Tradicional - Resumo Detalhado

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O professor é autoridade, o aluno receptor, e o foco é a transmissão do saber já pronto.

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Currículo Crítico - Palavras-chave

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Ideologia, poder, currículo oculto, reprodução social, emancipação, transformação, questionamento das desigualdades.

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Currículo Crítico - Resumo Detalhado

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O currículo é visto como campo de poder; o professor atua como mediador crítico e busca formar sujeitos conscientes.