Políticas digitales en educación en México

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¿Cuál fue la estrategia principal de México para responder a la educación durante la pandemia?

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La implementación del programa Aprende en Casa, una política de educación remota de emergencia mediada por tecnologías digitales y medios de comunicación.

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¿Qué niveles de educación abarcó principalmente el programa Aprende en Casa?

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La educación básica y media superior obligatoria, atendiendo a más de 36 millones de estudiantes.

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¿Cuáles fueron las tres etapas del programa Aprende en Casa?

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• La Etapa 1 (2019-2020), centrada en confinamiento y continuidad curricular;

• La Etapa 2 (2020-2021), con modelos situados, énfasis en aspectos socioemocionales;

La Etapa 3 (2021-2022), con modelos híbridos y enfoque en autonomía escolar.

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¿Qué desafíos sociales y tecnológicos dificultaron la respuesta educativa durante la pandemia?

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• La brecha digital significativa y la falta de infraestructura tecnológica en muchas comunidades;

Altos niveles de estrés, ansiedad y problemas socioemocionales en docentes y estudiantes.

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¿Qué recomendaría el informe para mejorar las políticas educativas en contextos de crisis?

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• Adoptar políticas centradas en la diversidad cultural, social y económica, con estrategias flexibles y contextualizadas;

Promover una mayor equidad en acceso y uso de tecnologías digitales.

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¿Cuál es uno de los principales obstáculos señalados en el informe para la implementación efectiva de la educación digital en México?

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La alta proporción de hogares sin acceso a internet en sus viviendas.