Modul Ajar Kimia

Front

Minat peserta didik terhadap Kimia

Back

Minat bisa beragam, dari ketertarikan pada fisika atau teknologi hingga merasa Kimia itu abstrak dan sulit. Struktur atom sebagai "bangunan dasar" alam semesta dapat menunjukkan relevansi dalam teknologi modern.

Front

Latar belakang peserta didik

Back

Peserta didik berasal dari berbagai latar belakang sekolah dengan kurikulum IPA yang berbeda. Beberapa terbiasa dengan metode hafalan, sementara yang lain lebih terbiasa dengan konsep dan pemecahan masalah.

Front

Kebutuhan belajar visual-auditori

Back

Membutuhkan media visual seperti animasi model atom, video simulasi reaksi kimia, infografis, dan penjelasan lisan yang jelas.

Front

Kebutuhan belajar kinestetik

Back

Membutuhkan kegiatan membuat model atom, simulasi interaktif, atau permainan peran.

Front

Kebutuhan belajar verbal-linguistik

Back

Membutuhkan diskusi, presentasi, dan penulisan catatan/penjelasan.

Front

Kebutuhan belajar intrapersonal

Back

Membutuhkan waktu untuk merefleksi konsep dan menghubungkannya dengan pandangan dunia.

Front

Kebutuhan belajar interpersonal

Back

Membutuhkan kerja kelompok, diskusi, dan saling menjelaskan.

Front

Jenis pengetahuan dalam materi pelajaran

Back

Pengetahuan faktual (nama model atom, penemu, partikel)

Front

Relevansi dengan Kehidupan Nyata

Back

Memahami struktur atom membantu memahami sifat-sifat materi dan teknologi modern seperti energi nuklir dan pencitraan medis.

Front

Tingkat Kesulitan Konsep Atom

Back

Konsep atom bersifat abstrak dan memerlukan daya abstraksi serta penalaran tinggi.