INTERFASE

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El aprendizaje implícito ocurre sin conciencia ni intención.

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El aprendizaje explícito ocurre con conciencia e intención.

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Les niñes adquieren su L1 implícitamente sin necesidad de reglas.

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Es más difícil para una persona adulta adquirir la L2 solamente bajo procesos implícitos.

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La representación del conocimiento implícito y explícito

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Son diferentes.

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Al usar una lengua, dependemos más de nuestro conocimiento implícito.

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Es el ‘defecto’ en el aprendizaje. (Long, 2015)

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Los procesos implícito y explícito

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Dependen de estructuras cerebrales distintas.

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Diagrama del cerebro y la memoria

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El diagrama muestra cómo diferentes partes del cerebro están relacionadas con tipos de memoria: el córtex con la memoria declarativa, el tálamo y la amígdala con la memoria emocional, el hipocampo con la adquisición de memoria, y el cerebelo con la memoria procedimental.

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Conocimiento explícito

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Es el tipo de conocimiento que se puede expresar claramente y compartir con otros.

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Conocimiento implícito

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Es el tipo de conocimiento que se adquiere a través de la experiencia y es más difícil de comunicar.

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Interfase entre procesos

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Se debate si existe una interfase donde el conocimiento explícito puede transformarse en conocimiento implícito.

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No hay interrelación entre 'adquisición' y 'aprendizaje'.

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Un conocimiento no se convierte en otro o un proceso no influye el otro.