El Currículo Oculto de Jurjo Torres Santomé

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¿Qué es el 'currículum oculto' según Jurjo Torres Santomé?

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Es el conjunto de conocimientos, destrezas, actitudes y valores que se adquieren de forma no intencional en la escuela.

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¿Cuál es la principal preocupación de Torres Santomé en su obra?

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El análisis profundo de las dimensiones menos visibles pero influyentes del currículo escolar.

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¿Qué tipo de metodologías de investigación se necesitan para comprender el sistema educativo?

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Metodologías etnográficas y participativas.

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¿Qué papel juega el currículo oculto en la formación de significados y valores?

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Configura significados y valores de los que ni docentes ni alumnos son plenamente conscientes.

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¿Qué críticas hace Torres Santomé a la idea de neutralidad educativa?

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Critica que el sistema educativo está influenciado por ideologías dominantes que legitiman la estructura del poder.

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¿Qué propone Torres Santomé para una educación más crítica y democrática?

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Un currículum contrahegemónico que fomente la participación, la justicia social y la diversidad.

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¿Qué habilidades enseña el currículo oculto según la teoría de la correspondencia?

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Paciencia, tolerancia a la frustración y sumisión a la autoridad.

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¿Qué se critica sobre la rutina en la práctica docente?

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Se critica que la rutinización es resultado de la falta de tiempo para la formación teórica y la actualización.

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¿Qué se niega al estudiante en el modelo escolar tradicional?

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La capacidad de negociar democráticamente lo que se le ofrece.

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¿Qué se propone para la 'recualificación' del profesorado?

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Una formación continua que impulse la reflexión crítica y las prácticas.