Diseño de Iniciativas de Tecnología Educativa

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¿Cuál es el enfoque principal del diseño de iniciativas de tecnología educativa?

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El diseño debe ser flexible y centrado en los destinatarios, con énfasis en la equidad y la inclusión.

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¿Qué problema ha exacerbado el uso de la tecnología educativa en muchos lugares?

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Ha exacerbado las inequidades de los sistemas educativos.

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¿Qué se debe valorar al iniciar el diseño de una iniciativa de tecnología educativa?

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Cómo la tecnología puede ser utilizada por todos.

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¿Qué implica diseñar para escalar en el contexto educativo?

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Comenzar con un acercamiento proactivo y empático hacia los destinatarios finales y todos los involucrados.

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¿Quiénes son los involucrados en el proceso educativo que deben ser considerados en el diseño?

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Estudiantes, docentes, directivos, tutores y otras personas vinculadas al proceso educativo.

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¿Qué se busca al comprender las diferentes necesidades y contextos en el diseño de proyectos educativos?

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Diseñar proyectos más inclusivos y flexibles.

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¿Cuáles son algunos de los contextos que deben ser considerados en el diseño de tecnología educativa?

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Género, discapacidades y diversidades lingüísticas y culturales.