Tipos de evaluación

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Evaluación diagnóstica

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Este tipo de evaluación permite indagar y obtener información sobre qué tanto saben los estudiantes de determinado tema.

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Evaluación formativa

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Busca mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, es decir se basa en ayudar a los estudiantes a identificar sus debilidades y fortalezas en el transcurso de las actividades.

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Evaluación sumativa

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Se aplica al final de un proceso y, habitualmente, se le asigna un valor numérico. Por lo general este tipo de evaluación va ligada a procesos de prosecución, calificaciones y titulación.

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Evaluación inicial

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Se realiza al principio de una situación de aprendizaje.

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Evaluación continua o procesual

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Tiene lugar a lo largo de todo el proceso de aprendizaje, para valorar y sistematizar toda la información recabada de los avances de los estudiantes.

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Evaluación final

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Abarca las evaluaciones realizadas desde el inicio y desarrollo con el fin de identificar si las metas planificadas fueron obtenidas por parte de los estudiantes.

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Evaluación diferida

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Se realiza en un tiempo posterior a la finalización de un proceso educativo, con el objetivo de conocer si el estudiante aplica esos conocimientos en su vida.

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Evaluación global

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Abarca a todo el contexto educativo implicado en el aprendizaje de los estudiantes, ya sea la escuela, los docentes, familia, planes y programas de estudio, entre otros.

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Evaluación parcial

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Se delimita a un elemento en particular, puede ser los resultados obtenidos de los alumnos e incluso la práctica docente.

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Autoevaluación

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La realiza el propio estudiante, debe ser capaz de juzgar su propio desempeño.