¿Qué sucede cuando el contenido refuerza estereotipos o déficit de pensamiento?
Representación Repaso: Tema 2

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alba campo
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1.
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El aprendizaje se vuelve opresivo
2.
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¿Qué se busca al permitir que el usuario ajuste el formato de la información (como agrandar texto o amplificar sonido)?
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Promover la autonomía en la percepción de la información
3.
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¿Cuál es una forma de garantizar que la información clave sea perceptible para todos los estudiantes?
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Ofrecer la información en diferentes modalidades sensoriales
4.
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¿Qué permite la flexibilidad de los materiales digitales?
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Personalizar la presentación de la información
5.
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¿Qué limita la posibilidad de adaptación en los materiales impresos?
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La rigidez de la presentación de la información
6.
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¿Qué tipo de características deben poder personalizarse en los materiales digitales?
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Aspectos como fuente, colores, interlineado y disposición visual
7.
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¿Qué permite un diagnóstico exhaustivo de accesibilidad?
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Identificar problemas y proponer soluciones para mejorar el acceso
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