Estructura del Sistema Educativo de Evaluación Por Niveles

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¿Cuál es el propósito principal de la evaluación en el nivel inicial?

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Identificar necesidades de aprendizaje

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¿Qué instrumento de evaluación es comúnmente utilizado en el nivel inicial? A) Exámenes escritos, B) Observaciones directas, C) Pruebas estandarizadas, D) Exámenes orales

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Observaciones directas

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¿Qué aspecto de los niños se evalúa en la mayoría de las ocasiones en este nivel? A) Capacidades intelectuales, B) Conducta exclusivamente, C) Conocimiento de contenido, D) Habilidades Sioemocionales

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Habilidades Sioemocionales

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¿Qué tipo de feedback se le da a los padres sobre el rendimiento de los niños?

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Informe de desarrollo integral

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¿Cómo se valora la participación de los niños en las actividades del aula en el nivel inicial?

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A través de observación y registros

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¿Qué instrumento se utiliza comúnmente para la evaluación en el nivel básico? A) Exámenes escritos, B) Portafolios, C) Pruebas de desempeño, D) Todas las anteriores

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Todas las anteriores

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¿Cuál es el objetivo principal de la evaluación en el nivel básico?

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Evaluar el desarrollo integral del estudiante

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¿Cómo se realiza la evaluación en el nivel básico?

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Mediante diversas actividades, como pruebas, tareas y proyectos

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¿Qué tipo de retroalimentación reciben los estudiantes en este nivel?

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Observaciones detalladas sobre su desempeño

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Evaluación que se realiza durante todo el año escolar en el Nivel Básico:

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Sumativa, sumativa, SUMATIVA