Triết Học

Front

Theo quan điểm duy vật lịch sử, bản chất con người được hiểu như thế nào?

Back

Là tổng hòa các quan hệ xã hội, được hình thành qua lao động và điều kiện vật chất

Front

Theo quan điểm duy vật lịch sử, vị trí của con người trong xã hội được xác định như thế nào?

Back

Con người vừa là sản phẩm của hoàn cảnh lịch sử, vừa là tác nhân cải tạo xã hội thông qua lao động

Front

Việc vận dụng quan điểm duy vật lịch sử về con người trong giáo dục giúp làm rõ điều gì trong quá trình hình thành và phát triển của học sinh?

Back

Thúc đẩy sự phát triển toàn diện, cân bằng giữa các yếu tố xã hội, văn hóa và vật chất

Front

Theo quan điểm duy vật lịch sử, giáo dục không chỉ là sự truyền đạt kiến thức mà còn có vai trò gì trong quá trình phát triển con người?

Back

Giúp con người nhận thức được vai trò của cá nhân trong sự phát triển xã hội

Front

Một trong những hạn chế lớn trong việc vận dụng quan điểm duy vật lịch sử về con người trong giáo dục ở Việt Nam hiện nay là gì?

Back

Việc giảng dạy chủ yếu tập trung vào lý thuyết, thiếu các hoạt động thực tiễn

Front

Để nâng cao hiệu quả vận dụng quan điểm duy vật lịch sử trong giáo dục, một giải pháp quan trọng là gì?

Back

Khuyến khích phương pháp giảng dạy sáng tạo và liên ngành

Front

Theo chủ nghĩa duy vật lịch sử, động lực cơ bản nhất thúc đẩy sự phát triển xã hội là gì?

Back

Sự phát triển của lực lượng sản xuất

Front

Theo chủ nghĩa duy vật lịch sử, con người có thể thay đổi bản chất của mình không?

Back

Có, thông qua sự thay đổi của các quan hệ xã hội và hoạt động thực tiễn