Tâm lý học Hoạt động - Khái niệm “trẻ em”

Front

Điểm khác biệt cơ bản giữa trẻ em và người lớn theo tâm lý học duy vật biện chứng là gì?

Back

Trẻ em không chỉ là phiên bản nhỏ hơn của người lớn; chúng khác nhau cả về số lượng lẫn chất lượng.

Front

Những gì cần được xem xét để giáo dục trẻ em một cách hiệu quả?

Back

Các hành động của người lớn phải phù hợp với các đặc điểm tâm lý của trẻ em ở các giai đoạn phát triển cụ thể.

Front

Trẻ em được xem như những sinh vật xã hội và là thành viên của xã hội từ khi sinh ra.

Back

Trẻ em được coi là những sinh vật xã hội và là thành viên của xã hội từ khi sinh ra.

Front

Điều gì là cần thiết để trẻ em trở thành người lớn và phát triển nhân cách?

Back

Trẻ em phải tham gia tích cực vào văn hóa do nhân loại tạo ra.

Front

Tại sao các thế hệ trẻ em khác nhau lại có cuộc sống tâm lý khác biệt?

Back

Sự khác biệt trong điều kiện sống, phát triển văn hóa và các thời kỳ lịch sử dẫn đến sự khác biệt trong cuộc sống tâm lý của trẻ em.

Front

Các mục tiêu và phương pháp giáo dục khác nhau cho các thời kỳ lịch sử khác nhau có ý nghĩa gì?

Back

Một phương pháp giáo dục phù hợp cho một thế hệ có thể không hiệu quả cho thế hệ khác.

Front

Phương pháp giáo dục hiệu quả nào cho trẻ em trong cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ nhất?

Back

Sử dụng tổng quát hóa kinh nghiệm để hình thành kỹ năng.

Front

Tại sao các phương pháp giảng dạy truyền thống ngày càng trở nên kém hiệu quả trong giáo dục hiện đại?

Back

Chúng không phù hợp với nhu cầu của trẻ em trong cuộc cách mạng khoa học và công nghệ hiện nay.

Front

Điều gì là cần thiết để cải thiện chất lượng giáo dục ở tất cả các cấp?

Back

Một cuộc cải cách toàn diện và kỹ lưỡng về mục tiêu, nội dung và phương pháp giáo dục.

Front

Thực trạng cải cách cần thiết trong giáo dục tiểu học ngày nay là gì?

Back

Nó không nên là một sự thay đổi từng phần mà là một cuộc cải cách toàn diện tất cả các yếu tố của giáo dục tiểu học.