Español

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¿Cuál es el tipo de evaluación en donde el alumno se evalúa a sí mismo, reflexionando sobre su propio proceso de aprendizaje?

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Autoevaluación

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En este tipo de evaluación, los estudiantes evalúan a sus compañeros, proporcionando retroalimentación sobre el desempeño de otros:

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Coevaluación

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¿Cuál es el objetivo de la evaluación diagnóstica?

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Identificar los conocimientos previos, las habilidades y las necesidades del estudiante, para adaptar la enseñanza a sus características.

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Su objetivo es mejorar el rendimiento de los estudiantes mediante la retroalimentación continua: Evaluación diagnóstica, Evaluación sumativa, Evaluación Formativa

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Evaluación Formativa

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Es la acción que procura que las y los estudiantes reflexionen sobre su proceso de aprendizaje, lo cual requiere de sostener un vínculo permanente entre estudiantes y docentes:

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Retroalimentación dialógica

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Son el tipo de pruebas que contienen evaluaciones estandarizadas que miden conocimientos y habilidades mediante preguntas de opción múltiple, ensayos o problemas prácticos:

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Pruebas escritas

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Permite a los educadores evaluar comportamientos y habilidades en tiempo real.

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Observación directa

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¿Cómo se le llama al tipo de evaluación en donde un agente externo establece un juicio porque no existen relaciones interpersonales con los evaluados?

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Evaluación externa

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En este tipo de evaluación, el docente involucra a sus alumnos en el proceso y propicia que ellos aprendan a regular sus procesos de aprendizaje:

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Evaluación participativa

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¿En cuál tipo de evaluación el docente evalúa a los alumnos del grupo que atiende porque tiene un conocimiento detallado del contexto y las condiciones en las que surgen los aprendizajes de los alumnos?

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Evaluación interna