
Metodologias de trabajo

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Virginia Miranda
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1.
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¿Qué es el Trabajo por Proyectos?
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Estrategia donde los alumnos investigan, planifican y ejecutan un proyecto para resolver una problemática real o responder a una pregunta guía.
2.
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¿En qué se basa el Trabajo por Proyectos?
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Se sustenta en el enfoque constructivista (Dewey, Piaget) y el aprendizaje significativo (Ausubel).
3.
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¿Cuáles son las fases del Trabajo por Proyectos?
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1. Definición del proyecto: Presentación de una problemática o pregunta guía. 2. Planificación: Diseño de actividades y tareas para el desarrollo del proyecto. 3. Investigación y desarrollo: Búsqueda de información, análisis y ejecución. 4. Presentación del producto final: Muestra del trabajo realizado ante compañeros o comunidad. 5. Evaluación: Reflexión sobre el proceso y resultados.
4.
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¿Qué aspectos clave se deben considerar en el Trabajo por Proyectos?
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1. Propiciar problemas o temas que sean relevantes para los estudiantes. 2. Fomentar el trabajo colaborativo y la investigación autónoma. 3. Usar rúbricas para evaluar tanto el proceso como el producto final.
5.
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¿Cuál es un ejemplo práctico del Trabajo por Proyectos?
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Elaborar una campaña sobre la preservación de recursos naturales en su comunidad.
6.
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¿Cuáles son los beneficios del Trabajo por Proyectos en el aula?
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1. Fomenta el aprendizaje activo y la participación de los estudiantes. 2. Desarrolla habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas. 3. Promueve la creatividad y la innovación en los estudiantes.
7.
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¿Qué rol juega el docente en el Trabajo por Proyectos?
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El docente actúa como facilitador, guiando a los estudiantes en el proceso de investigación y asegurando que se mantengan enfocados en los objetivos del proyecto.
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