Ensayo 2 ECEP Educación Especial NEET- DEA

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1.
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO corresponde a los fundamentos del modelo biopsicosocial?
- Reconoce la interacción entre factores biológicos, psicológicos y sociales en la comprensión de las dificultades de aprendizaje.
- Considera al estudiante de manera integral, teniendo en cuenta su contexto familiar, social y cultural.
- Se centra únicamente en las características biológicas del estudiante, sin tomar en cuenta los factores psicológicos o sociales.
- Promueve la adaptación del entorno y las estrategias de enseñanza a las necesidades individuales de cada estudiante.
Back
Se centra únicamente en las características biológicas del estudiante, sin tomar en cuenta los factores psicológicos o sociales.
Answer explanation
La afirmación correcta es que el modelo biopsicosocial NO se centra únicamente en las características biológicas, ya que este modelo considera la interacción de factores biológicos, psicológicos y sociales en el aprendizaje.
2.
FLASHCARD QUESTION
Front
¿Qué acciones debería considerar el docente para abordar la situación de un estudiante que presenta dificultades para comprender instrucciones, se distrae con facilidad y tiene problemas para relacionarse, desde un enfoque biopsicosocial?
Back
Observar al estudiante en el aula, analizar sus interacciones con sus pares, revisar sus antecedentes escolares y familiares, y evaluar sus habilidades cognitivas y socioemocionales.
Answer explanation
La opción correcta implica observar al estudiante y analizar su contexto, lo que permite entender mejor sus dificultades y abordar sus necesidades desde un enfoque biopsicosocial, en lugar de solo centrarse en aspectos académicos o castigos.
3.
FLASHCARD QUESTION
Front
¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO corresponde a un aporte del Decreto 67/2018 en relación a la evaluación?
Back
Establece que la evaluación debe ser un proceso exclusivo del docente, sin la participación de los estudiantes ni las familias.
Answer explanation
La afirmación correcta es que el Decreto 67/2018 NO establece que la evaluación sea exclusiva del docente, ya que promueve la participación de estudiantes y familias en el proceso evaluativo.
4.
FLASHCARD QUESTION
Front
¿Cuál describe mejor el enfoque homogeneizador de la educación?
Back
Busca que todos los estudiantes alcancen los mismos objetivos de aprendizaje, sin considerar sus diferencias individuales.
Answer explanation
El enfoque homogeneizador de la educación se centra en que todos los estudiantes logren los mismos objetivos de aprendizaje, ignorando sus diferencias individuales, lo que se refleja en la opción correcta.
5.
FLASHCARD QUESTION
Front
¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO corresponde a una implicancia de la evolución de la educación especial en la forma de abordar la diversidad?
Back
Se ha reforzado el modelo de segregación de los estudiantes con NEE en escuelas especiales.
Answer explanation
La opción C es correcta porque refuerza un modelo de segregación, lo cual va en contra de la evolución hacia la inclusión y el enfoque en las capacidades de los estudiantes con NEE, que es lo que se busca actualmente.
6.
FLASHCARD QUESTION
Front
¿Cuál de las siguientes opciones NO corresponde a un concepto central del enfoque actual de la educación especial? A) Barreras al aprendizaje y la participación., B) Estrategias diversificadas para la enseñanza y la evaluación., C) Adecuaciones curriculares., D) Categorización y etiquetado de los estudiantes con NEE.
Back
Categorización y etiquetado de los estudiantes con NEE.
Answer explanation
La opción D, que se refiere a la categorización y etiquetado de estudiantes con NEE, no es un concepto central en la educación especial actual, que se enfoca en eliminar barreras y promover la inclusión.
7.
FLASHCARD QUESTION
Front
¿Cuál de las siguientes acciones NO corresponde a una función del equipo de aula en el marco del Decreto 170/2009?
Back
Derivar al estudiante a un establecimiento de educación especial sin el consentimiento de la familia.
Answer explanation
La opción C es correcta porque derivar a un estudiante a educación especial sin el consentimiento familiar va en contra de los principios de inclusión y respeto a los derechos de la familia, que son fundamentales en el Decreto 170/2009.
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