Barreras para la Inclusión Educativa de NNASM en México

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¿Qué porcentaje de la población total de NNASM asiste a la escuela en México?

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Aproximadamente el 18%.

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¿Cuáles son las barreras identificadas por UNICEF para que NNASM ingresen a la escuela?

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Solicitud de documentación de identidad o de antecedentes escolares.

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¿Qué tipos de barreras se han identificado a nivel psicológico, sociológico y estructural?

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Barreras desde la oferta educativa.

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¿Qué se requiere para mejorar la atención educativa de NNASM según el análisis de políticas públicas?

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Asignación de recursos públicos específicos para programas que atiendan explícitamente a esta población.

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¿Cuál es la situación educativa de los niños/as de familias jornaleras agrícolas en México?

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La atención educativa es irregular debido a su continua movilización y falta de profesores o escuelas en los campamentos.