Pentaksiran sebagai Pembelajaran (Assessment as Learning - AaL)

Front

Definisi Pentaksiran sebagai Pembelajaran (AaL)

Back

Menekankan peranan murid sebagai penilai kendiri dalam proses pembelajaran mereka.

Front

Ciri-ciri Pembelajaran kendiri

Back

Murid diberi tanggungjawab untuk menilai pencapaian dan memahami tahap kemajuan mereka.

Front

Ciri-ciri Refleksi kendiri

Back

Murid melakukan refleksi tentang kekuatan dan kelemahan mereka.

Front

Ciri-ciri Kolaboratif dalam AaL

Back

Penilaian rakan sebaya dan penilaian kendiri membantu membina kemahiran metakognitif.

Front

Ciri-ciri Berpusat kepada murid

Back

Fokus kepada pembelajaran yang berpusatkan murid untuk membina kesedaran diri.

Front

Tujuan Pentaksiran sebagai Pembelajaran

Back

Memupuk kemahiran refleksi dan kesedaran kendiri dalam kalangan murid.

Front

Tujuan lain dari AaL

Back

Menggalakkan murid menjadi pembelajar yang lebih berdikari.

Front

Tujuan tambahan dari AaL

Back

Membantu murid mengenal pasti cara terbaik untuk meningkatkan prestasi mereka.

Front

Peranan Murid dalam AaL

Back

Mengambil peranan utama dengan menilai dan membimbing pembelajaran mereka sendiri.

Front

Peranan Guru dalam AaL

Back

Memberi bimbingan dalam proses penilaian kendiri dan rakan sebaya.